Fundación Patio Vivo busca promover el juego libre y activo, la convivencia escolar y el contacto con la naturaleza articulando el espacio, la comunidad y la cultura en patios de jardines infantiles, escuelas, colegios y liceos. A continuación, nos describen con sus propias palabras su metodología de trabajo.
Paisaje escolar
Durante el siglo XX, en Chile se implementaron políticas para construir edificios escolares de modo de lograr la cobertura universal en Educación. El foco de las construcciones ha sido el aprendizaje formal (salas de clases, canchas deportivas y bibliotecas), oficinas y servicios de higiene y alimentación. El patio escolar, el lugar de los aprendizajes informales, ha quedado como un espacio residual entre las salas, principalmente como una explanada. El paisaje escolar no ha sido diseñado para promover el juego ni el encuentro. Los patios son muy similares en el norte, centro y sur de Chile, quedando silenciada la cultura, el territorio y la mirada de la comunidad educativa, con lo cual el espacio carece de identidad.
