Pekín | Tag (página 6) | ArchDaily México

Yi She Mountain Inn. / DL Atelier

12 de Febrero, 2017

+ 24

Arquitectos: DL Atelier; DL Atelier
Área: 660 m²
Año: 2016

Una remodelación de casa Hutong / CAA

06 de Febrero, 2017

+ 22

Arquitectos: CAA; CAA
Área: 90 m²
Año: 2016

BAITAcinema / BaO Architects

24 de Enero, 2017

+ 20

Arquitectos: BaO Architects; BaO Architects

inSports Beijing / Powerhouse Company

22 de Enero, 2017

+ 18

Arquitectos: Powerhouse Company; Powerhouse Company
Área: 1 m²
Año: 2016

¿Cómo es trabajar en una oficina de arquitectura en China? Marc Goodwin fotografía 11 de ellas

21 de Enero, 2017

El fotógrafo de arquitectura Marc Goodwin ha finalizado la tercera parte de su 'ultra-maratón de fotografías', centrada en Beijing. Tras una primera parte en oficinas de arquitectura en Oslo, Estocolmo, Copenhague y Helsinki; y una segunda en Londres, Goodwin ha dirigido su lente al creciente número de oficinas en la capital china. Desde MAD Architects hasta ZAO/standardarchitecture, esta es una visita a los lugares que los arquitectos llaman 'hogar'.

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Museo de Vida Zhao Hua Xi Shi / IAPA Design Consultants

13 de Enero, 2017

+ 20

Arquitectos: IAPA Design Consultants; IAPA Design Consultants
Área: 2500 m²
Año: 2016
Proveedores: 312GREEN, HOUSE SPACE CHINA, Landscape Architecture Corp of China

Escuela Internacional Francesa en Beijing / Jacques Ferrier Architecture

29 de Noviembre, 2016

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Arquitectos: Jacques Ferrier Architecture
Área: 19000 m²
Año: 2016
Proveedores: Gerflor, TECSOM

MAD Architects revela su diseño traslúcido para la Filarmónica de China en Beijing

29 de Octubre, 2016

MAD Architects ha dado a conocer su diseño para la nueva Filarmónica de China en Beijing. Concebido en colaboración con el renombrado experto en acústica Yasuhisa Toyota (Walt Disney Concert Hall, Filarmónica de París, Suntory Hall, etc.), la sala de conciertos servirá como la primera residencia permanente de la Filarmónica de China, convirtiéndose en un lugar de 'intercambio cultural y el nuevo centro de China para la música clásica'.

Localizada al sur del la puerta este del Estadio de los Trabajadores en el distrito financiero del centro de Pekín, los 26.587 m2 del edificio han sido concebidos como un 'tesoro escondido' y un lugar de paz y respiro dentro de la ciudad.

"Queríamos crear un oasis puro y sagrado en medio de la bulliciosa ciudad", explica Ma Yansong, fundador y socio principal de MAD Architects. "Desde el momento que se entra al edificio, te lleva a otro tiempo y espacio".

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La Casa del Árbol / Wee Studio

24 de Septiembre, 2016

+ 19

Arquitectos: Wee Studio; Wee Studio
Área: 8 m²
Año: 2016

Joy City ‘Woo Space’ / hyperSity office

23 de Septiembre, 2016

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Arquitectos: hyperSity Architects; hyperSity Architects
Área: 2600 m²
Año: 2016

¿Que tienen las escuelas más innovadoras del siglo XXI? 8 casos que deberías conocer

22 de Septiembre, 2016

Si pensamos cómo era el sistema educativo del pasado, nos damos cuenta que tanto la pedagogía impartida en las escuelas, como las infraestructuras escolares eran muy distintas del sistema actual. El modelo educativo del siglo XX podría definirse como símil al “modelo espacial de las cárceles, sin interés alguno de estimular una formación integral, flexible y versátil”, como fue expuesto tiempo atrás en este mismo sitio.

Sin embargo, ahora nos encontramos en una época en que las transformaciones sociales, económicas y los avances en la tecnología han creado una sociedad más global y donde la información y el aprendizaje son cada vez más asequibles. Este cambio radical ha transformado así las sociedades en las que vivimos, dejando obsoleto el modelo educativo actual basado en una enseñanza rígida y unidireccional.

De esta manera, existen escuelas que no solo han roto con el molde de la enseñanza tradicional; sino que han trazado los nuevos referentes educativos internacionales, explorando nuevos paradigmas y abriendo nuevas posibilidades dentro del diseño de los espacios educacionales. Puesto que la arquitectura como los modelos educativos suelen reflejar la ideología de una sociedad, ¿cómo se define la escuela del siglo XXI?

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